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 基本设计理念和做法
人长于综合分析决策、短于数据采集统计;计算机短于综合分析决策、长于数据采集统计。因此,网站的基本设计理念在于实现人机互补,以促成以下两个目的:
(1)减轻教师平时的教学负担;
(2)取得量化反馈数据,使教师的教学决策更加科学合理。
具体做法如下:
(1)学生课前必须做一份由选择、填充题组成的“预习测验”,将答案输入助教网的指定网页。课后,同样的内容作为“练习测验”再做一次,答案也同样输入到助教网的指定网页。
(2)教师通过助教网的网页可以动态地检查学生完成“预习测验”和“练习测验”的情况。
常见的变通做法:取消“预习测验”,只做“练习测验”。
 新用户须知,请仔细阅读
因教学需要而使用助教网的用户,首先注册本网站,然后,根据自己在教学中的角色-----教师还是学生,再进行下一步。
教师:目前,因为本网站主要用于教学研究,因此,为了确保您申请的教师身份能获得通过,务必一定要通过电子邮件或电话联系管理员,告知联系电话或其他联系方式,管理员进行实际调查核实后才会确认并审核通过您的教师身份,完成“教师身份注册”。目前为止,助教网上教师权限很大,而且其帐号即使是管理员也无法删除,所以我们要认真核实。请各位教师谅解。管理员的联系方式为:lmli@tsinghua.edu.cn;13671174146,李老师。
申请成为教师...
学生:首先要确认是哪个“班”的“学生”,“班”的番号请问您的“任课教师”。然后按网站提示申请该“班”的“学生”角色,由该“班”的“任课教师”审批,“任课教师”可以批准任何一位申请人为该“班”学生,也可以删除该“班”已有的任何一位“学生”。
申请成为学生...
 网站作者
李列明(清华大学物理系):基本构想、教学设计、教学应用和相关研究、题库题目。
李元成(中国石油大学(华东)物理学院):题库题目、教学应用和相关研究、教学设计。
李斌(清华大学电教中心):基本构想、网站的功能设计、教学设计、系统程序开发维护和相关教学研究。
 联系方式
联系人:李斌;电话:010-62784628;电子邮箱:binli@tsinghua.edu.cn。
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